研究性学习

教学科研

教学科研

Scientific research

12-232011

地理研究性学习应处理好的几种关系

当前，改变学生的学习方式，培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力，已经成为世界各国教育改革共同关注的焦点。为此，教育部颁发的《全日制高中课程计划（试验）》将研
12-232011

秦始皇的困惑

【编者按】广东博罗中学周建定老师在历史课程网广东历史教育博客上发布了秦始皇的困惑教学案例，引起了许多历史老师的关注与讨论。本期的几篇文章从多种视角，对这则案例进行
12-232011

研究性学习目录二

序号研究性学习课题班级组长成员指导教师时间页码 1 新中国社会生活变化调查一（11）黎蔓黎蔓、周梦莹、周杰、邓超董艳蓉 2008.5 1 2 拿破仑研究二（11）潘飞潘飞、郭小芳
12-232011

《我有一个梦想》教案

教学目标 1分析文中强烈的针对性 2体会多种修辞手法的运用，并用到写作中去，提高语言表达能力 3体会全文激情飞扬、极富感召力的演讲，学会一点演讲（朗读）技巧教学重难点 1体
11-232011

地理研究性学习应处理好的几种关系

当前，改变学生的学习方式，培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力，已经成为世界各国教育改革共同关注的焦点。为此，教育部颁发的《全日制高中课程计划（试验）》将研
11-232011

研究性学习目录三

序号研究性学习课题班级组长成员指导教师时间页码 1 如何评价辛亥革命一（11）吴健孙唯、曹露、吴健、谭爱蓉董艳蓉 2007.12 1 2 在实践中理解历史在历史中体验生活关于张

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